L'histoire de Walid, 10 ans.
Le matin, chaque étape devenait une course. Des boîtes identifiées et une routine courte ont rendu les départs plus prévisibles.
« Je sais où sont mes affaires. »
Le point de départ
Walid perdait ses affaires, se levait souvent en classe et avait besoin d'aide pour plusieurs gestes du quotidien.
Ce que nous avons mis en place
Un accompagnement construit autour de l'enfant.
Des boîtes avec photos pour ranger sans chercher longtemps.
Un stylo ergonomique et un coussin pour mieux tenir la durée en classe.
Une checklist du matin et des encouragements immédiats.
La première semaine
Walid a utilisé le coussin en classe et a commencé à ranger ses affaires dans les bonnes boîtes.
Après un mois
Il perd moins ses vêtements et mange avec ses couverts adaptés.
Ce qui a changé
Les matins sont moins tendus et Walid prend progressivement en charge des choses que les adultes faisaient à sa place.
Quelques instants du parcours
Des progrès qui se voient aussi dans les petits moments.
verified_userCe récit et ces images sont publiés avec l'accord des parents.
Votre histoire peut commencer autrement.
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