L'histoire de Paul, 15 ans.
Paul cachait ses bulletins et se croyait moins intelligent que les autres. Les supports audio et numériques l'ont aidé à retrouver une voie qui lui ressemble.
« Je ne suis pas stupide, je suis dyslexique. »
Le point de départ
Lire un texte lui demandait beaucoup plus de temps et les rédactions étaient remplies de fautes. Il évitait les matières littéraires.
Ce que nous avons mis en place
Un accompagnement construit autour de l'enfant.
Des livres audio et une synthèse vocale pour accéder aux contenus.
Un ordinateur pour rédiger et relire plus sereinement.
Un échange sur ses forces et ses envies d'orientation.
La première semaine
Paul a préparé un exposé avec un livre audio et a utilisé l'ordinateur en classe avec moins de stress.
Après un mois
Il lit plus vite, produit ses rédactions avec moins de fautes et ose parler de ses besoins aux enseignants.
Ce qui a changé
Paul recommence à se projeter. Ses difficultés restent réelles, mais elles ne décident plus seules de son avenir.
Quelques instants du parcours
Des progrès qui se voient aussi dans les petits moments.
verified_userCe récit et ces images sont publiés avec l'accord des parents.
Votre histoire peut commencer autrement.
Parlez-nous de ce que vit votre enfant. Nous vous aiderons à trouver une première piste, sans engagement.
Commencer le bilan gratuit