L'histoire de Ben, 12 ans.
Pour Ben, un changement imprévu pouvait prendre toute la place. Des repères préparés à l'avance l'ont aidé à retrouver de la sécurité.
« Maintenant, je sais où aller quand c'est trop. »
Le point de départ
Les changements d'emploi du temps et les travaux de groupe provoquaient beaucoup de stress. À la maison, les routines prenaient aussi une place importante.
Ce que nous avons mis en place
Un accompagnement construit autour de l'enfant.
Un emploi du temps visuel préparé en amont.
Un espace calme identifié en classe et un camarade repère pour les activités à deux.
Des transitions annoncées avec des mots simples et des supports concrets.
La première semaine
Ben a accepté de goûter un nouvel aliment et a utilisé l'espace calme deux fois en classe, sans que cela devienne une crise.
Après un mois
Il participe à un exposé avec un camarade et gère mieux les petits changements du quotidien.
Ce qui a changé
Ben demande lui-même une pause quand il en a besoin. Son entourage comprend mieux que prévoir, ce n'est pas céder : c'est lui permettre d'apprendre.
Quelques instants du parcours
Des progrès qui se voient aussi dans les petits moments.
verified_userCe récit et ces images sont publiés avec l'accord des parents.
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